8月23日上午，由我院主办、忻州市教育局协办的忻州历史文化融入大中小学思政课教学研讨会，通过腾讯会议平台正式召开，我院、忻州职业技术学院和忻州市中小学思政课教师一百多人参加了会议。
这次会议第一项活动是王子虎副教授做讲座。王老师曾任中学思政课教师，现任太原科技大学思政课教师，兼任晋中市三晋文化研究会副会长，对思政课教学和乡土历史文化有深入的研究。在题为“乡土历史文化融入大中小学思政课的思路”的讲座中，王老师从“主动掌握，形成资源指南”“全面分析，精准运用资源”“根据实际，选用教学模式”三个方面，全面地分析了乡土历史文化资源的意义和类型，说明了各个学段融入乡土历史文化资源的方法，介绍了匹配乡土历史文化资源的各类教学模式，让与会教师大开眼界。
接着，我院优秀的年轻思政课教师张涵讲师做了题为“对忻州历史文化融入大学思政课的建议”的讲座。张涵老师结合自己的实际教学经验，从“强化思政引领：挖掘忻州历史文化的独特价值”“现实挑战与归因：地方文化融入大学思政课的困境审视”“融入与转化：创新大学思政教育的路径与实践探索”三个方面，深入论述了忻州历史文化融入大学思政课的价值、问题、方法。站位高，眼光远，引起了与会者的深思。
然后，由优秀的中小学思政课教师张婷婷老师做了题为“忻州历史文化融入中小学思政课的思考”的讲座。张老师曾任中学思政课教师，现任忻州实验小学道德与法治课教师，在开发乡土资源方面有丰富的经验。张老师结合具体、丰富的事例，从“历史文化资源的价值”“可利用的历史资源”“当前面临的困境”“解决困境的策略”四个方面阐释了忻州历史文化融入中小学思政课的诸多问题，而且介绍了自己利用忻州历史文化资源的教学案例——定襄面塑融入小学道德与法治课，激发了与会者的浓厚兴趣。
最后，与会者进行了热烈的讨论，探讨了“传说是否可以融入教学”等问题。
这次会议引发了广大思政课教师对乡土历史文化资源融入思政课的思考和兴趣，对于提升思政课教学质量和发展忻州地方文化有明显的意义。这次会议也是我院继6月举办忻州红色文化融入大中小学思政课教学集体备课会之后，又一次探讨地方文化融入思政课的会议，有力地配合了正在举行的“忻州市大中小学思政课一体化教学技能‘大练兵’‘大展示活动’”。
